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Entrevista a Alidé Tremoleda

Cada día recuerdo que si las personas adultas que acompañamos somos capaces de escuchar y de confiar, se abre la posibilidad de recibir momentos sencillos llenos de contenido que nos ayudan a transformar y cambiar la mirada hacia los niños y niñas, hacia las personas.
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La educación como arma para cambiar el mundo

Una experiencia de cooperación en el campo educativo para reflexionar sobre la vida y el lugar de la educación en la sociedad.
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Ver las diferencias

¿Qué ven los niños cuando se comparan?
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El corcho pedagógico

Maestros con V de vocación

De la mano: relaciones intergeneracionales

Tender la mano a las relaciones intergeneracionales es una forma de abrir la escuela a la comunidad y también ampliar el mundo de las relaciones de los más pequeños.

Entrevista a Hervé Tullet

Un niño es “un bebé viejo. Y un bebé es alguien que ha experimentado cosas extraordinarias, no entendió mucho, pero escuchó y escuchó, tuvo muchas sensaciones y el niño aún recuerda un poco de lo que le conecta a este bebé"

Reflexiones docentes

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Cuando la familia entra en el aula

Evolución histórica de la relación familia-escuela y propuesta de tres modelos metodológicos de colaboración: aprendizaje de servicio, cuestiones de interés y comunidades de aprendizaje.
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El patio escolar como aula exterior

En los últimos años ha aumentado el interés de la comunidad educativa por acometer mejoras en los patios escolares. Sucede que en muchas ocasiones obviamos la transformación más poderosa que el espacio exterior puede experimentar: los patios escolares mejoran con la presencia de los niños y las niñas.