Instalaciones y pedagogía activa
Otra forma de jugar en una escuela de Santiago de Compostela
Recursos y materiales coeducativos
Ejemplos de materiales, situaciones o proyectos desarrollados dentro y fuera del aula para trabajar desde perspectiva de género.
Ambientes reflexionados: la mecedora
Cómo acompañar los momentos íntimos de descanso.
Pre-requisitos del periodo de adaptación
Recientemente hemos vivido la incorporación de los niños y niñas a los centros. El periodo de adaptación es un tiempo donde muchos se enfrentan por primera vez a testar la construcción del vínculo con sus […]
Emociones al comenzar
Empieza el colegio y cada uno venimos con nuestra mochila de emociones, adultos y pequeños. ¿Qué lleváis en la vuestra?
El aula: espacio de diálogos
Cómo interactúa el niño con los agentes y elementos que encuentra en el aula
CONCURSO: un dibujo por un calendario
¿Quieres participar en el próximo calendario de Alaya difundiendo infancia?
LOS CUIDADOS EN LA ESCUELA
Llevamos un tiempo reflexionando sobre lo que significa igualdad de género, coeducación y los cuidados en la escuela. Cuando nos referimos a los cuidados hablamos de…
Un niño es un mundo en creación
Segunda parte del ciclo de entrevistas en el que invitamos a Naomi Aldort
Siempre eduqué a mis hijos para cuestionar todo y no creer nada
Primera parte de la entrevista a una de esas personas que nos muestran enfoques diferentes: Naomi Aldort
¿Cómo hacer cambios en educación?
¡Ja! La pregunta del millón, ¿Cómo hacer cambios en educación?. En este momento estaréis leyendo a ver si encontráis la receta mágica para hacer que las cosas cambien en el cole o la escuela. O […]
Cómo medir el paso del tiempo
Propuesta sencilla para dar más sentido a la organización temporal de la vida escolar de los niños.
Gracias por dar las gracias
Hace unos días terminé un libro muy interesante a la par que sencillo: “Cómo liderar hoy: con cuatro conversaciones” de Alejandro Hernández Seijo. El contenido del libro es muy valioso tanto a nivel de liderazgo […]
Pide un deseo
Los sueños son algo inherente al ser humano. Según vamos creciendo van cambiando nuestros sueños, pasamos de aquello que deseamos ser, de un lado fantástico a lo que nos gustaría tener, o con lo que […]
Confianza y desconfianza en el maestro
Qué le sirve más al niño: confiar o desconfiar en el maestro?
Cómo transformar el patio de la escuela
Parece el tema de moda porque ahora mismo es una realidad social que los espacios exteriores de juego no están dando todas las posibilidades que podrían dar. Hay muchos centros, familias, docentes que quieren transformar […]
Habla. Escucha. Piensa.
¿Escuchamos al otro cuando nos habla? ¿Prestamos atención a lo que nos están contando?
Tocar sin lastimar, relaciones sanas en el aula
¿Qué podemos hacer para que las relaciones que se producen en el contexto aula sean sanas para todos los actores?