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De la mano: relaciones intergeneracionales
Tender la mano a las relaciones intergeneracionales es una forma de abrir la escuela a la comunidad y también ampliar el mundo de las relaciones de los más pequeños.
Entrevista a Hervé Tullet
Un niño es “un bebé viejo. Y un bebé es alguien que ha experimentado cosas extraordinarias, no entendió mucho, pero escuchó y escuchó, tuvo muchas sensaciones y el niño aún recuerda un poco de lo que le conecta a este bebé"
Cuando la familia entra en el aula
Evolución histórica de la relación familia-escuela y propuesta de tres modelos metodológicos de colaboración: aprendizaje de servicio, cuestiones de interés y comunidades de aprendizaje.
Karina Smigla-Bobinski _Artistas para inspirarse
Karina Smigla-Bobinski (1967) es una artista intermedia germano-polaca, que trabaja principalmente en el arte de los nuevos medios y en el arte digital, con sede en Berlín y Munich. Su obra une el arte cinético, el dibujo, el vídeo, la instalación, la pintura, la perfirmance y la escultura.
Entrevista a Richard Gerver
Me siento impulsado a marcar la diferencia y ser lo mejor que puedo ser porque me apasiona lo que hago y creo que eso tiene un impacto masivo en la capacidad de una persona para tener éxito
El patio escolar como aula exterior
En los últimos años ha aumentado el interés de la comunidad educativa por acometer mejoras en los patios escolares. Sucede que en muchas ocasiones obviamos la transformación más poderosa que el espacio exterior puede experimentar: los patios escolares mejoran con la presencia de los niños y las niñas.
Metodologías
Cuando la familia entra en el aula
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El patio escolar como aula exterior
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Pero… ¿cómo aprenden a leer y escribir?
Cuando hablamos de lectoescritura en el contexto escolar entramos en el eterno debate de ¿cuál es la edad apropiada para iniciar al alumnado en...
