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Capacitados y discapacitados
¿Ves senderos por los que caminar o montañas inalcanzables? ¿Te limitas o te proyectas? ¿Qué percibes en los niños?
El calendario como herramienta educativa
¿Se está perdiendo el uso del calendario en los niños y niñas? Es muy posible por eso te contamos sus beneficios y usos.
Coeducar no es una opción
Coeducar no es una opción, y no puede serlo porque "la coeducación es es el camino para construir un proyecto de vida en libertad, sin condicionamientos de género" María Solana
¿Tradición o sinrazón?
Propuestas de actividades para la escuela 0-3 con calabazas, asociadas al Samaín, intentando no perder de vista la importancia de garantizar las rutinas básicas entre tanto intento de recuperación de tradiciones.
Aspectos básicos de la educación inclusiva
Se pretende analizar algunos de los aspectos determinantes de la inclusión y de la educación inclusiva, determinar algunos de los puntos donde el sistema ha fallado y presentar un conjunto de aspectos que permitan la reflexión y una aproximación inicial al concepto y a la estado actual de la cuestión.
Lo que la música aporta a la educación
Hoy me gustaría reivindicar la importancia de la música en la educación y para ello os presento la experiencia de Orejas y Pies, un grupo de música infantil para toda la familia.
Metodologías
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Neuroeducación en educación infantil
¿Qué es la neuroeducación?, ¿Cómo afecta a la educación infantil?, ¿Cómo comienza el aprendizaje?, ¡Sólo se aprende con emoción!
¿Qué son los ambientes en educación infantil?
Los ambientes engloban la filosofía del centro, los espacios, la forma de ser y actuar por eso definirlos es una tarea tan compleja.
