Pide un deseo

Los sueños son algo inherente al ser humano. Según vamos creciendo van cambiando nuestros sueños, pasamos de aquello que deseamos ser, de un lado fantástico a lo que nos gustaría tener, o con lo que […]

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Cotidiáfono o jardín sonoro

Aquí estamos de nuevo. Esta vez nos gustaría compartir una propuesta con la que estamos disfrutando mucho en el patio exterior. Esperamos que os guste

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Genios sin lámpara

¿Permitimos que salga nuestra genialidad?, ¿Y la de nuestros niños y niñas?

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Niño. Objeto. Espacio

Cómo la disposición del aula puede propiciar que se trabaje el mundo creativo y estético del niño, aportándole un mundo de referentes abiertos y complejos.

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Oda al turulo de cartón

El turulo de cartón. Ese gran material que maestros y educadores utilizamos para múltiples cosas.

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El cuento: Una herramienta poderosa para estimular la creatividad en los niños

Los cuentos para los más pequeños suelen ser muy imaginativos estimulando así su cerebro para generar otras ideas propias que pueden ser más imaginativas aún

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Zaria Forman _Artistas para inspirarse

Hiperrealismo a través de los dedos de esta artista que nos conciencia sobre los efectos del cambio climático a través de sus producciones.

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No todo es Vertical

Estos días Twitter, los ilustradores, en especial los madrileños y toda la gente que conoce a David Peña, conocido como “Puño” están revolucionados y no es para menos pues le detuvieron por estar dando clase a un grupo de alumnos en la calle y además pintar el suelo con tiza. Este suceso ha puesto en movimiento el hastag #EntizarMadrid el cual apoyamos enormemente.

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Los mejores juguetes para la Infancia

El mejor regalo que podemos hacerle a la Infancia es permitirla jugar y desarrollarse con elementos cercanos, comunes y no estructurados.

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Tony Orrico _Artistas para inspirarse

Human Spirographic Artist. Tan cercano al trazo de los niños, que hasta nos asombra el parecido en las propuestas.

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arquitectives

arquitectives: arquitectura en la escuela

Arquitectives brinda a los más pequeños la posibilidad de adquirir una nueva manera de ver el mundo, el conocimiento del entorno a través de estímulos que potencian su creatividad, a la vez que fomentan su capacidad de observación y el desarrollo de su visión crítica.

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Ernesto Neto _Artistas para inspirarse

Hoy, de la mano de Paloma, nos inspiramos en Ernesto Neto, un artista brasileño más allá del minimalismo abstracto. “Cuando contemplas las obras de Neto tienes la impresión de estar dentro de un cuerpo con vida cuyas texturas y acentos están dados por balones de plástico, almohadones y demás”

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Arvind Gupta, del desecho a la utilidad

En una sociedad marcada por las erres en oposición a la sociedad de consumo, crear objetos de utilidad a partir de basura que uno encuentra por la calle no sería tan llamativo, si no fuera porque Arvind los lleva a la escuela y los utiliza como material educativo.

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Jaime Buhigas _Aprendemos a ser más creativos

Ser creativo es explorar miradas siempre nuevas, sin ideas limitantes. Es hacernos sensibles a la realidad que nos rodea para tener más información y ampliarla con una nueva perspectiva. Los niños de forma innata viven en esta ausencia de límites, pero los frenos constantes en su proceso de aprendizaje hacen que renuncien a este pensamiento vivo y abandonen esta vía de acercamiento al mundo. ¿Qué necesitamos para ser creativos?

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Alfie Kohn. Cinco razones para dejar de decir ¡muy bien!

Cuando entramos en un aula es habitual escuchar a los adultos que acompañan a los niños (padres, madres, abuelos, educadores…) un único comentario a las acciones, logros o cualquier cosa que muestren los pequeños: ¡muy bien! Alfie Kohn nos da cinco razones para dejar de decirlo. Un artículo para la reflexión.

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Del vhs a la tela de araña, reutilizando

Reutilizando materiales. Desarrollo de una sesión sensorial o de experimentación con bobinas de película de vhs. Desde la observación de la instalación hasta la creación de una escultura.

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Los secretos de la creatividad

Una vez más, Sir Ken Robinson, en esta segunda entrega en Redes propone su paradigma sobre la creatividad y la educación con la compañía de Eduard Punset

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Gianfranco Zavalloni. Mi escuela, espacio de creatividad

Nos dice Zavalloni: “En una sociedad basada en el éxito, el beneficio y el ganar, ¿hemos reflexionado sobre la importancia y el valor pedagógico de “perder”? Perder el tiempo, perder una partida, perder un tren, perder un objeto, perder una cita, perder a alguien, perder y basta…¡perder!”.

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Creatividad y Educación. Sir Ken Robinson

Sir Ken Robinson, experto internacional en el desarrollo de la creatividad, innovación y recursos humanos, propone un cambio en el paradigma educativo: potenciar la creatividad, los talentos de cada uno.

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