Aprender mediante la acción

Una demostración sobre la eficacia de la relación bidireccional entre manipulación y aprendizaje
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La pareja pedagógica: beneficios y dificultades

Hay educadoras y educadores que se reciclan y forman, que intentan llevar lo mejor y más innovador al aula, pero ¿hemos evolucionado a la hora de poner a profesionales de la educación al frente de las aulas? ¿Seguimos con un modelo obsoleto? ¿Aumenta el síndrome del “profesor quemado”? ¿Nos quejamos de las ratios cuando a lo mejor hay que poner la mirada en el personal humano que trabaja en los coles y su escasez? Un camino acompañado siempre será más entretenido y fructífero que hacerlo solo o sola.

Los sinsentidos de la Educación Infantil

Métodos tradicionales, falsos mitos, adultizar a los niños... ¿Cuándo vamos a abandonar todos estos sinsentidos?

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Reflexiones a tener en cuenta por los profesionales del aprendizaje antes de iniciar el curso.

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¿Qué es la autonomía infantil?

Las claves para entender cómo es la autonomía infantil, cómo se desarrolla, de qué depende y porqué es tan importante.

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El nido, Atlanta – Escuelas para inspirarse

Una escuela de Atlanta que acoge niños de primer y segundo ciclo comprometida con el "Proyecto Infinity” y la pedagogía de Reggio Emilia.

Proyectos: ¿los eligen?

Trabajar por proyectos parece algo que todo el mundo hace, ¿sabemos lo que es?, ¿Qué es lo importante?
Respeto, juego, experiencias... es lo que encontrarás por aquí.
Si te mueve la infancia, te mandamos un artículo semanalmente.

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