ambiente con sentido
Imagen de Stefan Keller en Pixabay

El ambiente de la escuela necesita ser agradable para que me sienta bien: si el ambiente de la escuela es agradable para mí voy a pasar ese sentimiento a los niños

En 2019, ese fue el pensamiento que más me acompañó en mi día a día.

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Cuando hablamos del medio ambiente nos estamos refiriendo a los espacios, tiempos, materiales y en especial a las relaciones

Un ambiente amoroso, hermoso y cómodo, donde adultos y niños puedan encontrar el placer de estar es un desafío para ser construido.

Los ambientes intentan ser opresivos y adormecedores, ¿cómo podemos crear estrategias para romper con lo que ha sido impuesto en nuestros ambientes escolares?

Profesor y profesora comience a hacer hablar a su voz callada.

Texto original

O ambiente da escola precisa ser agradável para que eu me sinta bem: se o ambiente da escola for agradável para mim irei passar esse sentimento para as crianças.

Em 2019, esse foi o pensamento que mais me acompanhou no meu dia a dia.

Quando falamos em ambiente estamos nos referindo aos espaços, tempos, materialidades e em especial nas relações sociais.

Um ambiente amoroso, belo e confortável, onde adultos e crianças possam encontrar o prazer de estar é um desafio a ser construído.

Os ambientes tentem a ser opressivo e anestesiante, como podemos criar estratégias para romper com o que tem sido imposto em nossos ambientes escolares?

Professor e professora comece a fazer falar sua voz calada.

Prof. Altino José Martins Filho
Docente da Educação Infantil na Rede Municipal de Florianópolis. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação de 0 a 6 anos. Professor de Estágio na UDESC E FMP. "Com esperança de esperar" [[Docente de Educación Infantil en la Red Municipal de Florianópolis. Miembro del Núcleo de Estudios e Investigaciones de la Educación de 0 a 6 años. "Con la esperanza de esperar"]]

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