Comprensión del mundo

Artículos, actividades y experiencias sobre la construcción de la comprensión del mundo en el niño: lógica – matemática, educación ambiental, sociedad, filosofía…

¿Permitimos que los niños se expresen y piensen libremente?

¿Damos realmente espacio a la Infancia para que se exprese libremente?. Os hacemos llegar una propuesta con los niños, una película y un coloquio sobre la importancia de la Infancia en la sociedad.

Ted Talks. Escuchando y aprendiendo.

Una nueva herramienta formativa y constante, Ted Talks. En este caso me ha llamado la atención una charla de Julie Lythcott-Haims donde habla de las familias sobreprotectoras y al mismo tiempo de que hay que volver al amor incondicional.

Incertidumbre

Las dudas y las preguntas se han convertido en el pan nuestro de cada día. No hay día en que no leamos o escuchemos algo que nos haga replantearnos la "nueva normalidad".

La importancia de aprender en la naturaleza

¿Habéis escuchado hablar del "trastorno por déficit de naturaleza"? Es un término de acuñó el escritor y periodista Richard Louv, en su libro "Last child in the woods", donde realiza una investigación sobre la separación de la naturaleza que han ido sufriendo los niños y niñas hasta nuestro tiempo actual. Las consecuencias negativas que de ello se desprenden, nos alienta a volver a disfrutar del entorno natural, y buscar la forma de aprender de la forma más sencilla, aprovechando sus recursos para enseñar a los niños y niñas a cuidarla, repetarla y darle el valor que se merece.
huerto escuela infantil

La huerta, escenario educativo

Otros espacios educativos son posibles en la escuela infantil

La educación del presente

Un decálogo que explora las demandas educativas de nuestro tiempo. ¿Qué requiere la Educación en este 2012? ¿Qué demandan los niños y niñas? ¿Qué se requiere por parte del educador?, ¿Y en el aula?, ¿Y con las familias?

Arquitectura y Educación

Cada vez hay unos lazos más palpables entre arquitectura y educación. Muchos colectivos han surgido para crear vínculos más sólidos. Un ejemplo de esta realidad es este III Encuentro Internacional que se celebrará en Madrid en Enero.

Desayunos saludables

Os compartimos una experiencia de desayunos saludables para vuestros niños y niñas.

Ciencia en 0-3. ¿Es posible?

Los niños de estas edades utilizan las experiencias directas con los objetos, la manipulación y la exploración como vías para acercarse al conocimiento
derechos de las niñas

Descubrimientos durante el confinamiento

Miramos hacia este año tan diferente y preguntamos a niñas y niños qué cosas han descubierto durante el confinamiento y cuáles les gustaría seguir haciendo.
espacio exterior de juego

Espacio exterior de juego, espacio educativo

El niño, permeable a los estímulos exteriores, aprende de un modo inconsciente del entorno en el que desarrolla su actividad. El espacio exterior de juego (playground) es uno de los que más importancia tiene durante sus primeros años de vida. Cuarto Creciente expone desde una mirada más amplia las claves para encontrar un "playground" de calidad.

Arvind Gupta, del desecho a la utilidad

En una sociedad marcada por las erres en oposición a la sociedad de consumo, crear objetos de utilidad a partir de basura que uno encuentra por la calle no sería tan llamativo, si no fuera porque Arvind los lleva a la escuela y los utiliza como material educativo.

La caja de los recuerdos

Un pequeño proyecto en las aulas de cuatro años donde las protagonistas son humildes cajas de cartón. ¿Qué guardan? Lo que somos, lo que nos narran, lo que hemos vivido: nosotros.
esperando un nuevo día

Tiempo para despedirse

Empezamos cada día saludando a quienes nos acompañan en el aula pero ¿dedicamos el mismo tiempo a la despedida?

BriKids, reutilizando

BriKids es una comunidad que promueve el reciclaje de una manera responsable y divertida como valor de aprendizaje desde la infancia. Creemos en la imaginación y creatividad de los pequeños para construir un mundo más sostenible. Reducir, Reciclar y Reutilizar es la estrategia para un mundo mejor

¿A ti te gusta?

¿Se puede enseñar a dar valor?

No mienta a los niños

¿Eres de los que suelen envolver una verdad con un papel de regalo de mentiras para "no dañar al niño"?

Aprender mediante la acción

Una demostración sobre la eficacia de la relación bidireccional entre manipulación y aprendizaje

Amigos del barro

Diez maneras fáciles para generar una conexión entre su familia y la energía viva de la Naturaleza, por Richard Louv

Infancia y pantallas

Está claro que los niños desde el momento en que nacen nos ven manejando un smartphone o tablet y eso les permite aprender de manera natural cómo usarlos, pareciendo mágico. ¿Son adecuados para ellos, son objetos de adulto?

Gianfranco Zavalloni. Mi escuela, espacio de creatividad

Nos dice Zavalloni: "En una sociedad basada en el éxito, el beneficio y el ganar, ¿hemos reflexionado sobre la importancia y el valor pedagógico de "perder"? Perder el tiempo, perder una partida, perder un tren, perder un objeto, perder una cita, perder a alguien, perder y basta...¡perder!".

Repositorios: bancos de recursos educativos online

Un repositorio, depósito o archivo es un sitio centralizado donde se almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de datos o archivos informáticos. Los repositorios son centros de recursos, desde unidades didácticas hasta actividades para pizarras digitales.

La tecnología no facilita el progreso del cerebro

Muchos de los gurús de la nueva era tecnológica limitan el acceso de sus hijos a la tecnología. Es más, buscan centros educativos que...
Poner en marcha el Huerto Ecológico Escolar

Poner en marcha el Huerto Ecológico Escolar

Después de ver un breve introducción sobre el huerto, los objetivos que se derivan de su práctica y las formas de cultivo hoy nos...

Espacios de juego con material reciclado

Os presentamos Play Thinking, un proyecto que rehabilita y construye espacios de juego exteriores con material reciclado en Vietnam.

Oda al turulo de cartón

El turulo de cartón. Ese gran material que maestros y educadores utilizamos para múltiples cosas.

El círculo. Geometría en 2-3 años

Un proyecto de un trimestre en el que los niños aprenden a reconocer los círculos y a diferenciar entre objeto y forma circular: "¿qué es eso? una rueda ¿qué forma tiene? un círculo". Descripción materiales y artistas para inspirarse

El Juego Heurístico. Goldschmied

E. Goldschmied nos explica el Juego Heurístico. El término griego "eurisko" del que deriva el adjetivo "heurístico" significa "sirve para descubrir o alcanzar el conocimiento de"

CIENCIAcional, ciencia sensacional

Si sensacional es aquello que nos llama poderosamente la atención, para nosotros la ciencia es sensacional. Pero no lo es porque sea espectacular e impresionante (que a veces lo es). La ciencia es sensacional porque estimula nuestra curiosidad y nuestra imaginación, porque es una aventura en busca de respuestas a un mundo lleno de misterios.
Objetivos del Huerto Ecológico Escolar

Objetivos del Huerto Ecológico Escolar

Después de la introducción sobre el huerto, en esta entrega resaltamos los objetivos más próximos sobre el trabajo en el huerto para Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
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Niños y padres de hoy: el sueño de los estrategas publicitarios.

¿Cómo es la publicidad alimentaria durante los espacios infantiles?

John Hardy. La escuela verde

John Hardy nos presenta su sueño hecho realidad: una escuela verde para capacitar a los ciudadanos del mundo y los innovadores verdes que se inspiran en asumir la responsabilidad de la sostenibilidad de todo el mundo.

Explorar el ancho mundo

La gran ciudad a veces encierra al maestro en el aula, se queda escondido en una guarida, sin motivaciones para salir a ver la luz natural de un día cualquiera. Valoramos más los aprendizajes que se dan dentro de los muros de la escuela que los que existen más allá de la frontera administrativa.

Y tú, ¿Cómo jugabas en tu infancia?

Es hora de reflexionar sobre la tecnología, la naturaleza y el juego en los niños y niñas de hoy.

Los mejores juguetes para la Infancia

El mejor regalo que podemos hacerle a la Infancia es permitirla jugar y desarrollarse con elementos cercanos, comunes y no estructurados.

Arquitectura y Educación

El pasado fin de semana, 16 y 17 de enero, tuvo lugar el III Encuentro Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y la Juventud en el Centro Nacional de Arte y Museo Reina Sofía de Madrid al que tuvimos la oportunidad de asistir.

Creando zonas de juego y experimentación

A lo largo del curso intentamos crear propuestas distintas que motiven a los niños a investigar, a buscar relaciones distintas entre los objetos, a jugar de otra forma en espacios conocidos.

La construcción de un mercado medieval

¿Cómo se aprenden matemáticas a los 3 años? Un proyecto en el que niños, maestros y en colaboración de sus familias, construimos un mercado medieval.

Ciencia en 0-3. Re-experimentando

Experimentar con materiales sencillos, cercanos, fáciles de encontrar. Una experiencia de ciencia en un aula de 2-3 años.

Pistoia: mirando con otros ojos

Creemos firmemente en que en los primeros años de vida, los niños y niñas caminan en armonía con el crecimiento en su conjunto, son respetados en sus necesidades, lo que ha generado la creación de un clima de bienestar en la escuela, en lugar de la organización de un espacio institucional en el sentido estricto.

5 preguntas a Vega Martín

Seis minutos, cinco preguntas, cinco respuestas. Me gusta tanto escuchar a Vega Martín. Aquí nos habla de las condiciones de la Educación Creadora, de la asistencia dentro de los talleres, en la escuela, y también en el cotidiano. Palabras suyas, palabras inspiradoras…
Formas de cultivo del Huerto Escolar Ecológico

Formas de cultivo del Huerto Escolar Ecológico

Profundizamos en las formas de cultivo que elegimos para el Huerto Escolar Ecológico.

El calendario como herramienta educativa

¿Se está perdiendo el uso del calendario en los niños y niñas? Es muy posible por eso te contamos sus beneficios y usos.
cubo sin plasticos

Construir un futuro sin plásticos

Es mucho el plástico que nos rodea, es importante dar un cambio a nuestro hábito de consumo y grande la necesidad de ofrecer ambientes a las niñas y niños que les orienten a un futuro sin plástico. Estamos manos a la obra!

Las pantallas y el sueño

Las pantallas cada vez están más presentes en nuestra vida, nos facilitan el acceso a la información, nos acercan a los que están lejos, ¿y el sueño? ¿y los niños? ¿y las familias?

Aprovechando los recursos del entorno

En una época caracterizada por el consumo, donde si algo se estropea se tira a la basura y se compra otro, el gusto por reutilizar materiales en el aula suena hasta raro. En este artículo trato de explicar por qué y para qué mi aula parece un basurero (como comentan algunas compañeras en el colegio) o un centro de reciclado

Recursos y materiales coeducativos

Ejemplos de materiales, situaciones o proyectos desarrollados dentro y fuera del aula para trabajar desde perspectiva de género.

Sorpresas del Verano

El verano, ese momento cargado de expectativas, deseos, planes y momentos en común. ¿Qué sorpresas nos esconde?

Camisetas por el clima

Greta Thunberg es una estudiante sueca que a principios de curso inició una huelga estudiantil para poner el foco en la importancia...

Leyendo «Educar en la Realidad»

Hay muchos libros que nos remueven, que nos impactan por su crudeza, su sencillez o su capacidad para hacernos visible aspectos que evitamos ver. Es el caso de "Educar en la realidad", un libro que no deja indiferente.

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