Desarrollo social

¿Se está perdiendo el uso del calendario en los niños y niñas? Es muy posible por eso te contamos sus beneficios y usos.

Coeducar no es una opción, y no puede serlo porque "la coeducación es es el camino para construir un proyecto de vida en libertad, sin condicionamientos de género" María Solana

¿Qué es la neuroeducación?, ¿Cómo afecta a la educación infantil?, ¿Cómo comienza el aprendizaje?, ¡Sólo se aprende con emoción!

Preguntas que podemos hacernos para saber cómo llevan los niños y las niñas el proceso de adaptación a la escuela.

Una experiencia en el campo con un aula de 3 años, donde el barro se convierte en el mejor compañero de juego psicomotor.

Reflexiones en torno a las celebraciones que se desarrollan cuando se finaliza el curso, la etapa...

¿Quiénes están a nuestro lado en esta labor que realizamos en la escuela?

Ejemplos de materiales, situaciones o proyectos desarrollados dentro y fuera del aula para trabajar desde perspectiva de género.

Recientemente hemos vivido la incorporación de los niños y niñas a los centros. El periodo de adaptación es un tiempo donde muchos se enfrentan...

Hace unos días terminé un libro muy interesante a la par que sencillo: "Cómo liderar hoy: con cuatro conversaciones" de Alejandro Hernández Seijo. El...

¿Qué podemos hacer para que las relaciones que se producen en el contexto aula sean sanas para todos los actores?

Cuando hablamos de la felicidad en la Infancia debemos tener en cuenta como base de la pirámide una estructura sólida en la cultura de...

Una reflexión sobre cómo afectará lo que les damos a los niños y niñas en su futuro...

¿Por qué los niños están perdiendo el sentido común?

Si queremos sorprendernos de la maravilla de la Infancia y ayudarles a crecer, no hay nada como aprender cuál es su tempo y dejarse llevar... el disfrute está asegurado.

Un pequeño proyecto en las aulas de cuatro años donde las protagonistas son humildes cajas de cartón. ¿Qué guardan? Lo que somos, lo que nos narran, lo que hemos vivido: nosotros.

Es hora de reflexionar sobre la tecnología, la naturaleza y el juego en los niños y niñas de hoy.

La Navidad tiene un componente religioso muy importante. En nuestra escuela, decidimos incorporarlo como parte de la tradición popular, complejo igualmente por las diferencias culturales. En todo caso es un ejemplo, desde nuestro punto de vista, de la importancia de la colaboración de las familias en la vida de la escuela, desde una perspectiva de confianza, de empoderación, no meros receptores de nuestras peticiones.

Ante esta exclamación, la respuesta más habitual de los adultos suele ser algo como Pedro, pídele perdón y dale un besito. En este punto...