Del vhs a la tela de araña, reutilizando

Reutilizando materiales. Desarrollo de una sesión sensorial o de experimentación con bobinas de película de vhs. Desde la observación de la instalación hasta la creación de una escultura.
simbología

Simbología de la acción en Psicomotricidad

4 minutos de vídeo de una sesión individual de Práctica Psicomotriz Aucouturier con Martina, de 18 meses, donde podéis ver algunas secuencias de cómo acompañamos a los niñas y niñas atendiendo sus necesidades y respetando sus capacidades.

Sobre la pareja educativa

 Muchos han sido los años en los que hemos trabajado en las aulas de las Escuelas Infantiles de una en una. Una tutora, una...

Un mantra llamado Fin de Curso

Reflexiones en torno a las celebraciones que se desarrollan cuando se finaliza el curso, la etapa...

Entre telas anda el juego

Y la tela es interpretada, utilizada y transformada siempre.

El círculo. Geometría en 2-3 años

Un proyecto de un trimestre en el que los niños aprenden a reconocer los círculos y a diferenciar entre objeto y forma circular: "¿qué es eso? una rueda ¿qué forma tiene? un círculo". Descripción materiales y artistas para inspirarse

¿Tradición o sinrazón?

Propuestas de actividades para la escuela 0-3 con calabazas, asociadas al Samaín, intentando no perder de vista la importancia de garantizar las rutinas básicas entre tanto intento de recuperación de tradiciones.

Vecinos

¿Quiénes están a nuestro lado en esta labor que realizamos en la escuela?

Rojo. Sentir un color

¿Qué es esto? No lo sé, pero es rojo. ¿Qué es rojo? ¿Se puede sentir el rojo? El rojo mirado a través del coloroscopio. O cómo sentir el rojo con el alma de un niño.
portada algo mas que comer

Algo más que comer

Es el comedor un laboratorio de múltiples aprendizajes...
instalacion otoño

Instalaciones y pedagogía activa

Otra forma de jugar en una escuela de Santiago de Compostela

Espacios de Juego Alternativos

Abriendo puertas Uno de los objetivos recogidos en nuestro proyecto educativo es favorecer la actividad autónoma de niñas y niños, es por eso que intentamos,...

Pequeños Kusamas

Raquel nos muestra una experiencia con niños y niñas de 2-3 años sobre la obra de Yayoi Kusama. Acercarse a su obra al aula nos llena de múltiples y bonitas experiencias.

Ciencia en 0-3. Re-experimentando

Experimentar con materiales sencillos, cercanos, fáciles de encontrar. Una experiencia de ciencia en un aula de 2-3 años.
cubo sin plasticos

Construir un futuro sin plásticos

Es mucho el plástico que nos rodea, es importante dar un cambio a nuestro hábito de consumo y grande la necesidad de ofrecer ambientes a las niñas y niños que les orienten a un futuro sin plástico. Estamos manos a la obra!

Una caja = un tesoro

Una caja puede ser todo aquello que  permita la imaginación, la de las niñas y niños y también la nuestra que disfrutamos dando utilidad a las que acaban entre nuestras manos.

“La Habitación” una experiencia de arte comunitario

El arte como experiencia significativa y una forma divertida y atractiva de favorecer diferentes aprendizajes en los más pequeños y no tan pequeños.

Combinando movimiento y expresión

Experiencia plástica en el Atelier El Hilo Rojo

De la mano: relaciones intergeneracionales

Tender la mano a las relaciones intergeneracionales es una forma de abrir la escuela a la comunidad y también ampliar el mundo de las relaciones de los más pequeños.

Cotidiáfono o jardín sonoro

Aquí estamos de nuevo. Esta vez nos gustaría compartir una propuesta con la que estamos disfrutando mucho en el patio exterior. Esperamos que os guste

Despidiendo un año de vivencias

Después de superar la separación de mamá al comienzo del curso escolar, el aula de bebés celebra el final de un año juntos. Un año lleno de vivencias, lleno de conquistas y logros, lleno también de dificultades

El Arte Natural, un espacio con volumen

Experiencia de trabajo del arte natural en un aula de 2 años.

Ciencia en 0-3. ¿Es posible?

Los niños de estas edades utilizan las experiencias directas con los objetos, la manipulación y la exploración como vías para acercarse al conocimiento

Educadora y madre también

Llevar a tu hijo a la escuela donde trabajas como educadora parece una oportunidad pero en muchas ocasiones se convierte en un problema de relaciones con las compañeras, en las que también puede verse afectada la relación entre la madre y el niño.

La Navidad como tradición

La Navidad tiene un componente religioso muy importante. En nuestra escuela, decidimos incorporarlo como parte de la tradición popular, complejo igualmente por las diferencias culturales. En todo caso es un ejemplo, desde nuestro punto de vista, de la importancia de la colaboración de las familias en la vida de la escuela, desde una perspectiva de confianza, de empoderación, no meros receptores de nuestras peticiones.

Sobre el juego simbólico

¿Realmente los niños llevan a cabo "juego simbólico" o es un "juego de imitación"?

La importancia del tacto

El masaje infantil es una forma de comunicación con el bebé, a través de la cual, además de obtener beneficios físicos, supone un acercamiento emocional entre el bebé y sus padres, fortaleciendo el vínculo único que se establece entre ellos.

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