Lenguajes del niño

Artículos y reflexiones que abarcan los diferentes lenguajes del niño: visuales, música, canto, lectoescritura, teatro, danza, TIC, idiomas…

Sugata Mitra, aprendizaje mínimamente invasivo

Este investigador nos muestra un enfoque experiencial y significativo donde los niños y niñas aprenden con muy poca o sin intervención del adulto. Hoy reflexionamos sobre el uso responsable de las nuevas tecnologías en la Infancia.

Pequeños Kusamas

Raquel nos muestra una experiencia con niños y niñas de 2-3 años sobre la obra de Yayoi Kusama. Acercarse a su obra al aula nos llena de múltiples y bonitas experiencias.

Los mejores juguetes para la Infancia

El mejor regalo que podemos hacerle a la Infancia es permitirla jugar y desarrollarse con elementos cercanos, comunes y no estructurados.

“La Habitación” una experiencia de arte comunitario

El arte como experiencia significativa y una forma divertida y atractiva de favorecer diferentes aprendizajes en los más pequeños y no tan pequeños.

Cuentos para el primer día

Algunos de los cuentos que utilizamos para conectar con los niños los primeros días.
Cómo aprenden a leer y a escribir

Pero… ¿cómo aprenden a leer y escribir?

Cuando hablamos de lectoescritura en el contexto escolar entramos en el eterno debate de ¿cuál es la edad apropiada para iniciar al alumnado en...

Quiero escuchar tu cuento

¿Qué sucede cuándo en un aula se invierten los papeles? Una experiencia en el aula de 4 años donde la infancia se convierte en cuentacuentos.

La educación del presente

Un decálogo que explora las demandas educativas de nuestro tiempo. ¿Qué requiere la Educación en este 2012? ¿Qué demandan los niños y niñas? ¿Qué se requiere por parte del educador?, ¿Y en el aula?, ¿Y con las familias?

Espacios de juego con material reciclado

Os presentamos Play Thinking, un proyecto que rehabilita y construye espacios de juego exteriores con material reciclado en Vietnam.

Un bosque de luz

Propuesta de aprendizaje a través del arte que nos sugiere Sou Fijimoto, aprendizajes vividos y sentidos en un escenario único de luces y sombras. Arte efímero que pasa por nuestras vidas removiendo cabezas y corazones.

Jaime Buhigas _Aprendemos a ser más creativos

Ser creativo es explorar miradas siempre nuevas, sin ideas limitantes. Es hacernos sensibles a la realidad que nos rodea para tener más información y ampliarla con una nueva perspectiva. Los niños de forma innata viven en esta ausencia de límites, pero los frenos constantes en su proceso de aprendizaje hacen que renuncien a este pensamiento vivo y abandonen esta vía de acercamiento al mundo. ¿Qué necesitamos para ser creativos?

Land Art _El arte de la construcción del paisaje

El Land Art es una tendencia del arte contemporáneo, que utiliza el marco y los materiales de la naturaleza (madera, tierra, piedras, arena, rocas,fuego, agua etc.). Esta expresión inglesa se ha traducido también como «arte de la construcción del paisaje» o «arte terrestre»
Karina Smigla-Bobinski

Karina Smigla-Bobinski _Artistas para inspirarse

Karina Smigla-Bobinski (1967) es una artista intermedia germano-polaca, que trabaja principalmente en el arte de los nuevos medios y en el arte digital, con sede en Berlín y Munich. Su obra une el arte cinético, el dibujo, el vídeo, la instalación, la pintura, la perfirmance y la escultura.

Niño. Objeto. Espacio

Cómo la disposición del aula puede propiciar que se trabaje el mundo creativo y estético del niño, aportándole un mundo de referentes abiertos y complejos.

Yayoi Kusama _Artistas para inspirarse

Yayoi Kusama nos ofrece muchas ideas y ejemplos de arte contemporáneo para el día a día en el aula. Propuestas de espacios, ambientes, pintura, escultura... que nos ayudan a replantear el arte en la escuela.

El Arte Natural, un espacio con volumen

Experiencia de trabajo del arte natural en un aula de 2 años.

Antoni Tapies _Artistas para inspirarse

Experiencia plástica en dos aulas de 3 años (2ª ciclo de Educación Infantil) sobre la obra de Antoni Tapies. Inspirarse en el artista partiendo del uso de sus materiales hasta conocer la obra original.

La caja de los recuerdos

Un pequeño proyecto en las aulas de cuatro años donde las protagonistas son humildes cajas de cartón. ¿Qué guardan? Lo que somos, lo que nos narran, lo que hemos vivido: nosotros.

La propuesta Reggiana

Fragmentos de la entrevista realizada por Novedades Educativas al Doctor Alfredo Hoyuelos, gracias a la Red Solare, donde se exponen las bases teóricas de la comuna de Reggio Emilia.

El cuento: Una herramienta poderosa para estimular la creatividad en los...

Los cuentos para los más pequeños suelen ser muy imaginativos estimulando así su cerebro para generar otras ideas propias que pueden ser más imaginativas aún
construiur una ciudad

Construir una ciudad

Propuesta de juego en familia para construir un relato en conjunto.

La arquitectura habla de infancia

Encuentro de profesionales que trabajan para que la infancia forme parte del lugar que habita.

La importancia de enseñar música

La música debería estar en el centro de la educación. Es ciencia, matemáticas, lenguaje... pero sobretodo, es fundamental para el desarrollo humano.
cuento sin dibujos

Un cuento sin dibujos

Una propuesta arriesgada de alguien alejado del mundo de la infancia.
Yousseff Limoud portada

Youssef Limoud _Artistas para inspirarse

El proceso artístico (...) está basado en el principio del collage y la recopilación. Los objetos coleccionados significan el movimiento de la vida. Cada cosa fue una vez habitada por nuestra presencia. Ahora quedan trazas de fragmentación de la vida, que otorgan un aspecto poético a la obra.

Lo que la música aporta a la educación

Hoy me gustaría reivindicar la importancia de la música en la educación y para ello os presento la experiencia de Orejas y Pies, un grupo de música infantil para toda la familia.
Karin van der Molen portada

Karin van der Molen _Artistas para inspirarse

Una artista que trabaja en esa línea de acercar la naturaleza a las personas o viceversa.

Jugar, vivir, aprender. La deriva personal

Juzgar frente a valorar, preocuparse frente a estar atento, dirigir frente a ayudar, llevar frente a sostener... las palabras nos condicionan, nuestra sociedad nos condiciona, nos valora, nos juzga. Los niños juegan, pero los adultos no confían en su juego, no les dejan crecer jugando. Crecemos y dejamos de jugar, ¿por qué? Jose Miguel Castro simplifica la vida en el juego, la vida en el dejar hacer y observar.

Yayoi Kusama: miles de pegatinas _Artistas para inspirarse

Propuesta de acción en un espacio "vacío". Yayoi Kusama nos invita con sus pegatinas a teñir el blanco con color.

Experiencia Bachillerato: Agradecimiento a los profesores/as

Experiencia de agradecimiento de los alumnos y alumnas de 2º de bachillerato del IES Alonso Sanchez de Huelva a sus profesores.

Creatividad y Educación. Sir Ken Robinson

Sir Ken Robinson, experto internacional en el desarrollo de la creatividad, innovación y recursos humanos, propone un cambio en el paradigma educativo: potenciar la creatividad, los talentos de cada uno.

Ernesto Neto _Artistas para inspirarse

Hoy, de la mano de Paloma, nos inspiramos en Ernesto Neto, un artista brasileño más allá del minimalismo abstracto. "Cuando contemplas las obras de Neto tienes la impresión de estar dentro de un cuerpo con vida cuyas texturas y acentos están dados por balones de plástico, almohadones y demás"

Creando zonas de juego y experimentación

A lo largo del curso intentamos crear propuestas distintas que motiven a los niños a investigar, a buscar relaciones distintas entre los objetos, a jugar de otra forma en espacios conocidos.

Secuestrados por las pantallas

Una mera descripción de la infancia y los adultos que la acompañan en un desayuno con múltiples familias.

A mi hijo no le gustan los cuentos

¿Y tú lees en casa con él?

Rojo. Sentir un color

¿Qué es esto? No lo sé, pero es rojo. ¿Qué es rojo? ¿Se puede sentir el rojo? El rojo mirado a través del coloroscopio. O cómo sentir el rojo con el alma de un niño.
tony orrico

Tony Orrico _Artistas para inspirarse

Human Spirographic Artist. Tan cercano al trazo de los niños, que hasta nos asombra el parecido en las propuestas.

Ana Soler _Artistas para inspirarse

Su producción como metáfora de las relaciones en el aula. La importancia del grupo y del individuo.

Ree Morton _Artistas para inspirarse

Generando producciones con materiales cercanos
sou fujimoto jugar

Sou Fujimoto _Artistas para inspirarse

"Prefiero los objetos suaves a las líneas duras, las curvas a las rectas, la ambigüedad a la claridad, la diversidad espacial al funcionalismo y la naturalidad a la artificialidad"

Arquitectura y Educación

El pasado fin de semana, 16 y 17 de enero, tuvo lugar el III Encuentro Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y la Juventud en el Centro Nacional de Arte y Museo Reina Sofía de Madrid al que tuvimos la oportunidad de asistir.

Claves de la Educación por Catherine L’Ecuyer

Una entrevista que esconde muchas de las claves de la educación: conciliación, apego, pantallas, límites y por supuesto, el valor del juego.
mosques

Rouland Mosquès _Artistas para inspirarse

Aprovechando un recurso del entorno cercano a los niños este artista crea esculturas originales colocando una piedra encima de otra.

Zaria Forman _Artistas para inspirarse

Hiperrealismo a través de los dedos de esta artista que nos conciencia sobre los efectos del cambio climático a través de sus producciones.
diraya

Diraya "educación creadora"

Diraya nos presenta su programa de formación para este año 2013. Es una formación, como dicen ellos, que suscita dudas, interrogantes, es una perspectiva, pero no un método, no una herramienta que se aplica sin más...

Del vhs a la tela de araña, reutilizando

Reutilizando materiales. Desarrollo de una sesión sensorial o de experimentación con bobinas de película de vhs. Desde la observación de la instalación hasta la creación de una escultura.

Infancia y pantallas

Está claro que los niños desde el momento en que nacen nos ven manejando un smartphone o tablet y eso les permite aprender de manera natural cómo usarlos, pareciendo mágico. ¿Son adecuados para ellos, son objetos de adulto?

La Lengua de Signos Española en el Sistema Educativo

En este breve artículo se aborda la Lengua de Signos Española como herramienta para garantizar la inclusión educativa de los estudiantes sordos, haciendo una breve aproximación a los orígenes de la misma y la situación actual de los intérpretes de lengua de signos en los centros educativos.

Kandinsky _Artistas para inspirarse

Precursor de la abstracción en pintura, un artista con una producción muy cercana al momento evolutivo de los niños.

Iri5 _Artistas para inspirarse

Hoy os mostramos como inspiración para la escuela a Iri5, artista americana que utiliza elementos de deshecho para realizar obras de arte.

Mejores artículos

Últimos artículos

Send this to a friend